2009——2010年下学期湾里四小语文教研组工作计划
一、指导思想
以学校教学工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本，以质量为魂，立足课堂，围绕“扎实、高效”的教研主题，以“反思、协作”为主要方式，夯实开展教研活动，努力提升教师的语文课堂教学水平和业务能力。
二、工作重点
（一）进一步规范和落实教学常规，提高教学效率
1、集体备课：定时、定点、定主题内容，定中心发言。除单周星期四下午第三节课参加语文组集中业务学习外，双周同一时间为集体备课、“坐庄式”教研时间。每个坐庄主持教研的教师应以新课程标准的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生，做到备课要“深”，每节上课前在书本上要做好简要的笔记。切忌单一地抄袭教案集。
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
4、作业：语文练习要改变单一的只抄生字、词语和造句的呆板模式，要注重学生知识的积累与运用，加强课后小练笔。学校必查的四套作业：习作、练习册、抄写本、听写本，教师要力求全批全改。习作通览后要细改，要有眉批，旁批，总批。批改后要结合学生习作实际进行讲评，为提高学生习作水平打好基础。
（二 ）开展丰富多彩的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
1、组织学生参加“难忘2009”网上冬令营征文活动。
2、组织二至六年级学生参加第十一届“华人杯“作文大赛。
3、组织二年级学生参加“绘画写话”比赛。
4、组织三至六年级学生参加市习作竞赛。
5、各班推荐优秀习作编撰校刊。
（三）积极开展教学研究活动，提高教研水平
1、教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，教师之间要经常性地相互听课，共同提高。
2、加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
3、鼓励教师开展教学反思。每节课后教师要及时填写教后录，并针对具有典型性的课例，认真撰写一篇教学反思，供教研活动中集体学习研讨。
4、组织教师参加“长文短教”专题教学的相关观摩学习。
5、做好“与经典对话 做少年君子”的课题结题工作。
6、重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，反思教学，提出改进意见和建议。
7、 开展“ 构建诗意语文课堂”课题的研究 探讨工作。
8、实施“青蓝工程”，落实青年教师帮扶制度，尽可能地为新教师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟并成为学科骨干。
（四）组织教师参加各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。
1、开展 “长文短教”专题教学汇报课。
2、积极参加市“长文短教”教学案例设计竞赛。
3、推荐教师参加“我与远程教育”优秀课例竞赛和课件制作竞赛。
4、办一期语文教学反思报。
三、具体活动安排
三月份
1、布置本学期的主要教研教学活动。
2、做好“与经典对话 做少年君子”的课题结题工作。
3、组织学生参加“网上冬令营”征文活动。
4、组织二至六年级学生参加第十一届“华人杯“作文大赛。
5、组织教师观摩学习南昌市“长文短教”优质课例，交流心得，进行专题探讨。
四月份
1、开展“长文短教”公开课教学。
2、组织公开课听课、评课、议课活动。
3、组织教师参加市“长文短教”教学案例竞赛。
4、组织三至六年级学生参加市习作竞赛。
5、二年级学生进行 “绘画写话”初赛。
6、做好语文期中教学的测评及质量分析工作。
五月份
1、组织二年级学生参加区“绘画写话”比赛。
2、各班推荐优秀习作编撰校刊。
3、办一期“语文教学反思报”
4、继续开展公开课听课、评课、议课活动。
5、开展“ 构建诗意语文课堂”课题的研究 探讨工作。
六月份
1、毕业班专题复习讲座。
2、做好语文期终教学的测评及质量分析工作。
3、做好本学期教研教学工作总结。
湾里四小语文教研组 二○○九年三月
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